Motorisk gullalder – gull eller glimmer?

“Nå er det like før den motoriske gullalderen er over for disse spillerne. Vi må virkelig satse hardt på teknikktrening før det er for seint. Noen ser faktisk ut til å være forbi gullalderen allerede.» Treneren står foran foreldregruppa og prater mens hun peker på sin godt forberedte powerpointpresentasjon. Begrepet motorisk gullalder brukes ofte  omtrent slik som ingressen sier: 1) En periode i livet der tekniske og motoriske ferdigheter … Les mer Motorisk gullalder – gull eller glimmer?

Injuries and the manager`s responsibility

(Foto: Svein Ove Ekornesvåg/NTB Scanpix)

Foto: Svein Ove Ekornesvåg/NTB Scanpix On the 2.nd of November 2019, my local newspaper published an article highlighting our local football team. The headline was “An injury nightmare for Tromsø football club.” (football = soccer) According to the article, 23 players had sustained an injury during the previous year.  Some players suffered from multiple an … Les mer Injuries and the manager`s responsibility

Seks små ord – om meningen med fotball

Hvorfor kommer ikke all fotball- og idrettsaktivitet i gang igjen nå? Det er høyst ulogisk nå når andre samfunnsområder i stor grad er gjenåpnet, når smitten er såpass lav i store deler av landet, og når og smittefaren under aktivitet er så liten som den er. Selvfølgelig skal vi vaske hender, holde avstand før og … Les mer Seks små ord – om meningen med fotball

Skader og fotballtrenerens rolle

(Foto: Svein Ove Ekornesvåg/NTB Scanpix)

Foto: Svein Ove Ekornesvåg/NTB Scanpix 2. november 2019 hadde avisa Tromsø et stort oppslag om skademarerittet i Tromsø idrettslag. 23 spillere hadde i følge oversikten vært skadet det siste året, noen flere ganger og noen av skadene var alvorlige. Avisen var opptatt av å kartlegge antall skader, hvilke skader hver spiller hadde hatt og stilte … Les mer Skader og fotballtrenerens rolle

Læringssyn og digital framtid

Fysiomentor er også universitetsansatt, og opptatt av læring og pedagogikk. I den forbindelse har jeg skrevet et debattinnlegg til universitetsavisa Khrono. Her utdyper jeg hvilke læringsdimensjoner som blir borte når undervisning skjer digitalt. Læringens kroppslige, sanselige og relasjonelle aspekter har dårlige kår når læring formidles, mottas og filtreres gjennom skjermer. Innlegget deles her: Læringssyn og … Les mer Læringssyn og digital framtid